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初一学生写给语文老师的一封信

编辑:AI作文网 更新时间:2021-10-29 04:57:19

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序言:欢迎阅读,喜欢记得常来哦!内容简介:一、初一学生写给语文老师的一封信敬爱的老师: 您还好吗9月10日是属ߛ ... 觉得不错就继续看完以全文内容吧!  

一、初一学生写给语文老师的一封信

敬爱的老师: 您还好吗9月10日是属于您的日子啊,在这个特别的日子里,我衷心地感谢您给过我的一切! 您象是一棵小草,“野火烧不尽,春风吹又生”就是您的写照。回顾小学4年级到6年级,我们的成绩真像心电图线,上上下下,波波折折。可您从没有灰心过,更不曾放弃过,我们处于谷底时,您总是显得更加耐心更加循循善诱,直到我们士气高昂,重拾信心。 您象一缕阳光,照耀着我们的心灵。多少次我们在困难面前伤感徘徊,多少回我们在挫折面前手足无措,多少次我们在十字路口迷惘困惑,多少回我们在暗夜里沮丧流泪。这时候,是您,来安慰我们,来驱逐我们内心的孤独、恐惧和一切阴霾,给我们勇气、力量和决心。老师,我该用怎样的词语来描述您呢?我如何来表达我内心的这一份感激之情呢?老师!岁月磨灭着您的青春,但您在我们的眼中是一棵永远的长青树,您的每一个一笑将永远留在我们心灵! 教师节一定要快乐,为我们快乐,老师!

二、给语文老师的一封信

《给语文老师的一封信》 老师,我想对您说:“您,我永远忘不了您对我们的教育。” 在您上我们班语文课的时候,我们基础并不是十分好,上课时,大家都不太积极发言,生怕答错了,您批评我们。记得有一次,在讲课的时候,您说:“谁来说说勾勒是什么意思?“时,同学们有时迟疑地举起了手;有的刚举起又放下;有的低着头坐着……这时,您叫了我来回答。我低着头慢慢地站起来,结结巴巴、语无伦次地说了一番,而且声音小得像蚊子一样。同学们笑了,我羞愧地把头埋得更低了,恨不能有个洞好让我钻进去。这时,您非但没有责怪我,反而亲切地说:”你别害怕,也别紧张,就是回答错了,也不要紧,起码你能回答老师的问题,这就是勇气,这就是你做得好的地方!“听您这么说,我真的好像勇气十足了,我抬起头看看您,刚好跟您充满鼓励的目光相遇,啊!这目光让我感受到春风般的温暖,感受到慈母般的关爱。一下了,居然开窍了,居然能流利地把问题回答出来了,虽然说得不全对,但您还是大力表扬了我。课堂上爆发出一阵热烈的掌声,这掌声既是给我、也是给您。 祝您工作顺利! 您的学生:小明 2015年7月2日

三、《给老师的一封信》作文(600~700字)七年级的,原创抄袭皆可

老师: 你好! 光阴似箭,日月如梭。一转眼,我已经是六年级的大孩子了,再过几个月就毕业了,我就要离开母校,离开您和朝夕相处的同学了。而在这短暂而又漫长的六年时间里,是您,无私地奉献着,教导着我们。 每当我犯下了什么错误,您就会给予我谆谆教诲。每当我十分优秀的时候,您就会对我投来赞许的目光。每当我被困难吓倒,不肯前进的时候,是您,鼓励着我继续前进。 “随风潜入夜,润物细无声。”这句诗写得多好啊。老师,您不正象诗中的春雨吗?默默无闻地工作着,培育出了一代又一代的栋梁,可却丝毫不需要回报。老师,你不也就象那辛勤园丁吗?经过辛勤的耕耘,终于闻到了桃李的芬芳。 当学生们的家长对您送去句句谢意的时候,您总会把手一挥,笑咪咪地说:是学生们自己努力的结果呀! 生我养我的是我的父母,可在我看来,滋润着我的心田的却是您,老师。有人说,老师您就象那渺小的春蚕,可是我认为,您虽然只是一位普普通通的人名教师,但是您的精神却是多么伟大啊! 老师,这六年来,您辛勤地工作着,奉献着,我想对您说一声:“老师,您,您辛苦了!” 未来的老师: 您好! 在即将升入中学之际,我便开始在脑海中勾勒着未曾见面的您的声音容貌 曾听初中的姐姐们说,上了中学,就没了好日子过,基本上每个同学都被老师骂过。不过,我想,您不会是这样的吧!您一定和蔼可亲,活泼开朗,您知识渊博,体贴学生,既是良师,又是益友,更像妈妈。 在您的课堂上,我们犹如在童话里一般。您甜美的声音,吸引着我们的精力;纤细的手指时而握着粉笔把那工整大气的题纲写在黑板上,时而指着题纲耐心地讲解。讲完后,还不忘用温暖的目光环视一下四周,亲切地说一句:“同学们,全懂了吗?”您不同于别的老师,在您的课堂上,我们不会感到您高高在上,不会感到乏味枯燥。 下课时,您和我们聊天、玩耍。您的微笑会让我们感到轻松无比。 每当我们做错了事,您不会使用那长长的教鞭,不会用那尖锐的语言来批评我们,伤我们的自尊,不会叫家长,更不会体罚我们。而是耐心教导我们,对吧,老师! 拥有高学历的您,有一种独特的教育视角与教育方法。您不一味地给学生增加负担,而是用“快乐教育、轻松教育”。您寓教愉乐,指导我们在学中玩,玩中学。您不要我们死背硬记,不要我们随波逐流,您教会我们学习方法,鼓励我们勇于创新,敢于质疑。您不会只提高我们的学习成绩,而是让我们德、智、体、美、劳全面发展,您教会我们宽容、无私. 未来的老师,在我脑海中勾勒出的您是那么优秀,不过我相信,您一定会比我想像中的还要完美,再过两个月,我们就要见面了,希望您喜欢我,我更喜欢您,祝您和我,还有我的新同学在一起过完这美好的初中生活 此致 祝您工作顺利,身体健康! 您未来的学生:

四、给语文老师写信

此生难忘是恩师 我说老师是一盏灯,他照亮我人生的旅程,在我无助的时候引领我踏上征程;老师是一部书,他点亮我追求的火焰,在要的时候充实我的心灵……在我最绝望的时候,总是你那慈祥的眼睛,让我有勇气克服种种困难…… ——央视国际网友 看着学生们或直白或含蓄,或叙事或抒情表达对老师的感谢和祝福,谁说当教师不是幸福的呢! 老师: 您好!您教我们语文课已经有整整两年了。在今年教师节即将到来之季,我想对您说:“老师,您辛苦了!” 在过去的一年里,当我遇到数学难题时,您给了我鼓励和帮助;当我产生骄傲情绪和做了不对的事情时,又是您及时对我进行批评和教育,这学期我在数学中取得的一些进步都和您的帮助分不开,您的教诲将在我以后的数学学习将起到指导作用。在这儿我先向您说一声:“您,赵老师!” 在上学期中,是您,把我们从小学的算术领到了出众代数的课堂,让我们认识了代数中的“a,b,c……”。您教会我们“什么是整式”,“整式的加减”和“怎样解一元一次方程”;在下学期中,您又在上学期代数的基础上,又教会我们“怎样解二元一次方程组”,“怎样解一元一次不等式及不等式组”和“整式的乘除”,而且您不顾身体不好、家中将考大学的女儿,不辞辛苦反复给我们讲解数学中的重点、难点,直到每个同学听懂为止;您在初一就教了我们初二才学的“因式分解”,让我们学会更多的知识; 此外您还把我们引到了几何的世界,又让我们认识了“,,”,您告诉我们:“平面几何研究的是:形状、大小和位置;表达的形式有:母语、几何语言和图形语言。”在几何的学习中,您使我感觉到了逻辑和严谨在生活的重要性,而且我在您的谆谆教导下,几何成绩也是比较不错的!在这儿我再向您说一声:“您,赵老师!”,同时对这学期我们有时的不懂事向您说声“对不起!” 赵老师,您的数学课上得的确很好,思路清晰。但是,我还是向您提出一点小小的建议,希望您接纳。赵老师,我知道您的身体不是特别好,请您不要为我们累坏了您的身体,请您多注意休息,我们还希望您一直教到我们初中毕业。另外还希望您课下给我们留一至两道数学难题,让我们的数学学得更加灵活、巩固。 有人说,老师是梯,以伟岸的身躯托着我们稚嫩的双脚一步步攀高、攀高;有人说,老师是烛,以不灭的信念为我们照亮前进的道路,映着我们的脸庞不断的向前探索、探索! 好了,赵老师就说到这吧。我再一次衷心地祝您: “教师节快乐!” 您的学生:孙婷婷 2005年08月20日

五、致语文老师的一封信

尊敬的语文老师: 最近身体还好吧? 我上初四那年,知道您要教我,我很高兴。在前几个月里,我的表现并不令你满意。我对也对过,错也错过,那毕竟是过去。我打算从新的一天开始,我要向您吐露我的心声,让您了解我的需要。希望在这一年里,我能好好接受您的教导,同时也让我从内心钦佩敬爱您。 坐在孤灯下,忽然就懂了夜不能寝是怎么回事。 中考即将到来,蓦然回首,才发现这三年路并不遥远,更平淡无奇,然而这份平淡中竟有几分生动和抹不去的记忆。 曾漫步昔日的校园。在初秋的风里,凝视天边的云儿远游。 老师,你读过徐志摩的这首诗吗?“我是天空里的一片云,偶尔投影在你的心波—你不必惊异,更无须欢喜—在转瞬间消失了踪影。”在我的感觉里,您真的只象一片云,投影在我心湖的波光里。和您相处的时光仅仅有一年而已,在历史的长河中这岂不是太匆匆了吗? 不在看书的日子里,有一种寂寞和无聊,于是就找出语文书和笔记本。翻开它们,眼睛里接触到那行行工整的课堂记录,心中都会掠过阵阵温馨的回忆。 “不要为自己的失败找原因,要为自己的成功找方法。”老师,您还记得吗?这是初四第一次班会您奉劝我们的。当时您的话您这个人就给我留下了极为深刻的印象。您无声的环视以及藏在眉宇间的那丝神秘的笑意,至今仍让我难忘怀。您给我们留下的第一印象是洒脱而随意,关系而体贴,时尚而古典。 从此就说不清为什么喜欢上语文课了。喜欢大而温暖的教室里,有您熟悉的身影,有你清脆的嗓音,有您慈爱的目光。我可以感受到您的慈祥,可以读懂你的心。爱我们,犹如爱您自己的孩子。 在讲到名师助学时,您总会为每一个人物讲些有关的故事。老师,你那含蓄和深沉的智慧让我折服不已。无须太多的解释。因为从您身上我早已感觉到,生活对于你是一段逍遥的旅程,无论生命中曾经有过什么挫折和坎坷,对于您,都不过是过眼云烟,不是吗?那时时闪现现您脸上的笑容。那时时涌动在心中的热情说明了一切。 当然,我也希望您做的更好。 (一)老师,我希望您能与我们多沟通,做好朋友。 (二)老师,请您不仅仅教我们读书,更教我们做人。 (三)老师,请您多给我们鼓励,不要让您的超过了我们的能力。 (四)老师,请您把我们平等相待,而不是您记分簿上的一个号码。 (五)老师,在您提出问题时,应提问您觉得答不出来的同 学。 (六)老师,请辅助我们学习自己思考,自己判断,而不是背诵答案。 (七)老师,请您保持公正,对我们要尽量严格。 (八)我考试有所成就,也不愿把我当做别人的榜样。 踏着春夏秋冬的节拍,摇响播种收获的风铃,每一个多晴的日子。静夜星空,回响着您匆匆的脚步声。 您晨露迎接黎明,晚风中送走夕阳,教室彻夜灯光,组成一幅幅极美的图画,情景交融,三迟讲台,你扬抑声音,叙述一个个神奇的故事,象流水汩汩,滋润株株幼苗,轻捷的身姿手势,勾绘阳光下最伟大的工程。像阵阵清风,拂去花儿的羞怯迷蒙,您的眼神,您的表情,如凝重的云朵,飘向我们心灵晴空,又似盏盏长夜未眠的明灯,伴岁月悠悠映桃李葱花。 于是,我们心头,用雕塑尊雕像,嵌刻上您的笑容,正在静溢高远的天空,不倦撒播文明的火种,改变孕育光明人生。 老师,我对您要说的话太多太多``` 最后,您一定希望我学习进步吧~!我也祝您教学成功。您的成功将是我学习进步的保证,我的进步将是您成功的证据。 致此 敬礼!

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